segunda-feira, 10 de outubro de 2016

Políticas Públicas


Base Nacional Curricular:

 A Base Nacional Curricular tem como proposta a reformulação de um novo currículo para os alunos de escolas de educação básica do Brasil, determinando os direitos dos estudantes e o que eles devem aprender, contribuindo assim ´para sua formação e desenvolvimento.  A BNC será igual para todas as escolas do Brasil, mas deixará espaços para que cada escola preencha de acordo com suas particularidades,que varia de região para região, definindo assim seus conteúdos e elaborando seus projetos pedagógicos. O maior objetivo da Base Nacional Curricular é oferecer à todas as escolas do Brasil uma educação de qualidade e eliminar as desigualdades que existem nas escolas de regiões diferentes do nosso país.



Luciana Berton Costa Carneiro,Matricula:15212080093 -Polo: Rocinha

Referência:  Ministério da Educação http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio

Analisando Políticas Públicas da Educação



Hoje os Parâmetros Curriculares Nacionais servem para direcionar os currículos escolares, mas eles não são detalhados, e já estava previsto no Plano Nacional de Educação (PNE) a criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que tem objetivos mais concretos e consegue orientar melhor os objetivos de aprendizado que devem ser considerados pela equipe docente na elaboração do projeto pedagógico da escola e o currículo das aulas de educação infantil ao ensino médio de escolas públicas e privadas. O conteúdo da base deverá preencher dois terços do conteúdo curricular, o restante foi reservado para uma base diferenciada de atividades extras e conteúdos regionais, abrindo assim, espaços para as particularidades de cada região. Foram tantas discussões que o Ministério da Educação (MEC) já lançou à segunda versão do texto do documento que servirá de base para a BNCC, depois de homologado pelo MEC as redes Estaduais e Municipais irão adequar seus currículos e os livros didáticos serão reformulados, a base será responsável pelo que estará presente nos currículos escolares em 2018. Com a definição dos conteúdos mínimos se pretende reduzir as desigualdades de ensino.

Conhecendo um pouco mais:

Referências:

Portal G1: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2015/12/veja-perguntas-e-respostas-sobre-base-nacional-comum-curricular.html acessado 10 de Outubro 2016.

Univesp Tv:https://www.youtube.com/watch?v=bVTeB5y7Qwg&feature=youtu.be acessado 10 de Outubro 2016.



Integrantes:
Ana Beatriz Ventura Almeida 152 120 800 80,
Cristiane Miranda Lima da Silva 125 120 802 95,
Jaqueline Rodrigues Ferreira Gomes Américo matrícula 152 120 802 05,
Kathyla Katheryne Sacramento Valverde  15212080292.

PPE- Base Nacional/2016



                         Políticas Públicas em Educação




O nosso grupo compreende que a Base Nacional Comum Curricular é um descritivo de conteúdos e saberes necessários para cada ano e segmentação da Educação Básica,  criada para a construção de um padrão nacional de desenvolvimento da educação e aprendizagem, com o intuito de promover a equidade do ensino e a garantia ao direito, a uma aprendizagem mais igualitária objetivando a redução das desigualdades do ensino. O grupo entende também que esta reforma acrescentou conteúdos mínimos para diversas áreas, respeitando a diversidade, a realidade local, as particularidades, e os conteúdos onde estão inseridos procurando dar à Educação, de uma visão mais integrada.










Grupo: Aurilene Bernardo            
            Eduardo Velloso
            Viviane Soares

                                                                                                                      

Conhecendo um pouco sobre Base Nacional Comum Curricular

Grupo:  Adriana Ferreira Passos, Danielly Alves do Rosário, Roberta Kely Siqueira, Suelen Justino da Silva Pimentel.

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
               
      A Base Nacional Comum Curricular é o documento que define direitos e objetivos da aprendizagem e desenvolvimento para orientar a elaboração dos currículos nacionais. 
A aprendizagem e desenvolvimento referem-se aos processos contínuos que se dão ao longo da vida, considerando os aspectos físico, emocionais, afetivos, sociais e cognitivos.
Os direitos são definidos a partir dos princípios éticos, políticos e estéticos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a orientação de uma Educação Básica na perspectiva da formação humana integral em que sejam combatidos todas as formas de discriminação, preconceito, e exclusão.  Assim, os sujeitos da Educação Básica tem direito ao respeito e ao acolhimento de sua diversidade e à apropriação de conhecimento que os habilite a ter um posicionamento crítico em relação aos cuidados sobre si mesmo, sobre os outro e sobre o planeta.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular – Documento preliminar. MEC. Brasília, DF, 2015.     


Você ainda pode obter maiores informações nesta entrevista que ainda contém um vídeo esclarecedor com Célia Carolino sobre os níveis de concretização do currículo:
http://novaescola.org.br/conteudo/248/base-nacional-comum-curricular


Ilustrando sobre o assunto...

Grupo: Juliana Medeiros, Kelly Salviano, Sâmela Oliveira e Shirlei Ribeiro.

Uma charge crítica para ilustrar o processo de escolha dos conteúdos pelos alunos de acordo com as áreas de competência propostas na Base nacional comum curricular.

domingo, 9 de outubro de 2016

Políticas Públicas da Educação, conversando sobre:


Base Nacional Comum Curricular- BNC

Por: Arlette Maria Figueira Reis Basilio_Matr:15212080550; Taina Rodrigues Parente De Vasconcellos Cardoso_Matr:15212080136; Thays Pereira Julio De Souza_Matr: 15212080189; Vander De Freitas Francini _Matr:15212080146

 

A Base Nacional de Educação propõe orientar a  construção de sentidos condizentes com a realidade, para assim contribuir na formação do indivíduo, a fim último do desenvolvimento humano. Mas possibilitando assistência a uma vida saudável, digna, com acesso a bens e serviços, oportunidades, cidadão de direitos, reconhecidos, parte integrante  da diversidade com poder de criação individual e coletivo. Movimento de equidade e justiça, que apresenta algumas barreiras, na capacidade de integrar populações que ficaram de fora do processo de escolarização e como um alerta para o risco de exclusão ainda maior dos indivíduos que vivem distantes do padrão escolar, mesmo a  formação inicial dos professores, pois estes não estão preparados para a alteração do currículo e muitos não possuem capacidade para elaboração de um currículo próprio. BNC não resolverá os problemas da educação no Brasil, pois enquanto não se pensar em valorização do profissional de educação e escolas com estrutura de qualidade, os problemas serão apontados e a BNC será ineficaz.




Conheça as Propostas da BNC


Debates 


Participe de uma breve pesquisa de opinião




Referências:
Ministério da Educação.http://basenacionalcomum.mec.gov.br/#/site/inicio Disponível em: 06.10.2016.
Ministro fala sobre ensino médio no programa Salto para o Futurohttp://portal.mec.gov.br/busca-geral/211-noticias/218175739/40021-ministro-fala-sobre-ensino-medio-no-programa-salto-para-o-futuro Disponível em:07.10.2016. 

União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educaçãohttps://undime.org.br/categoria/?lista=noticia  Disponível em: 07.10.2016.

Um passeio sobre a Base Nacional Comum Curricular

Grupo: Juliana Medeiros, Kelly Salviano, Sâmela Oliveira e Shirlei Ribeiro.
Texto: Base nacional comum curricular

A Base nacional comum curricular é um documento dinâmico, que está na sua segunda versão, onde se descrevem os conteúdos e saberes que são necessários para a educação básica (educação infantil, fundamental, ensino médio e EJA) no Brasil. Produzido por especialistas na área da educação, juntamente com professores e a sociedade, através de uma consulta pública (totalizando 12.226.510 participações até o momento). Nos países onde já se faz presente (Argentina, Austrália e Estados Unidos), os currículos são integrados, saindo do local para o global. No Brasil, não substituirá os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais) e nem a Diretrizes Nacionais Curriculares. Os mesmos continuarão, respectivamente, sugestionando as escolas e promovendo a melhor formação do docente, diferentemente da proposta da BNCC, que vem para explicitar e nortear as metodologias de ensino do docente e como o aluno irá aprender, uniformizando o ensino por todo o país sem tirar a autonomia dos professores e a diversidade local.

Referências Bibliográficas:

BRASIL. Portal do Base Nacional Comum Curricular. Disponível em <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/>. Acesso em 06/10/2016.

CAMILO, Camila. "Base nacional comum curricular: O que é isso?" Disponível em <http://novaescola.org.br/conteudo/248/base-nacional-comum-curricular>. Acesso em 06/10/2016.

CLIQUEM no link para ver uma apresentação de um vídeo que criamos no Prezi sobre o assunto: <http://prezi.com/1nlmmaovv8vf/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share>